中級・文法表現
中級用法 -(으)ㄹ 겸(食事をしながら話もするなど、目的を兼ねて人を誘う)の意味と使い方
-(으)ㄹ 겸は、「〜を兼ねて・〜がてら」という意味で、一つの行動に二つ以上の目的を持たせるときの言い方です。
意味と使い方
-(으)ㄹ 겸 の後ろには「〜려고」「〜러」など、目的を表す表現を続けることもできます。
-(으)ㄹ 겸は、食事をしながら話もするなど、目的を兼ねて人を誘うときに使う中級文法表現である。
依存名詞の「겸」には二つの用法があります。標準国語大辞典と우리말샘の義項「1」は「그 명사들이 나타내는 의미를 아울러 지니고 있음을 나타내는 말」で、「거실 겸 침실」のように名詞と名詞の間に置き、一つの場所や物が二つの役割を持つことを表します。우리말샘の義項「2」は「((어미 ‘-을’ 뒤에 쓰여)) 두 가지 이상의 동작이나 행위를 아울러 함을 나타내는 말」で、「-(으)ㄹ 겸」の形の用法です。動詞に付けて「〜しがてら」「〜も兼ねて」と目的を並べるときは、後者を使います。
例文で確認する
현서 씨는 점심도 ( ) 이야기도 나누려고 선배를 식당에 불렀어요.
ヒョンソさんは昼食を取るのも兼ねて話もしようと、先輩を食堂に呼びました。
바람도 쐴 겸 공원에 갔어요.
風にもあたりがてら、公園に行きました。
점심도 먹을 겸 친구도 만날 겸 시내에 나왔어요.
昼食をとるのも、友達に会うのも兼ねて、街に出てきました。
인사도 드릴 겸 선생님 댁에 들렀어요.
ご挨拶も兼ねて、先生のお宅に寄りました。
복습도 할 겸 예전에 풀었던 문제를 다시 풀어 봤어요.
復習も兼ねて、以前解いた問題を解き直してみました。
-(으)ㄹ 겸と-는 김에の違い
우리말샘は依存名詞「겸」を「두 가지 이상의 동작이나 행위를 아울러 함」、標準国語大辞典は「김」を「어떤 일의 기회나 계기」と説明しています。-(으)ㄹ 겸は、初めから二つの目的を並べて行動する言い方です。-는 김에は、すでにしている(またはこれからする)行動を機会にして、別の用事も済ませる言い方です。
운동도 할 겸 산책을 나왔어요.
運動も兼ねて、散歩に出ました。
산책을 나온 김에 편의점에 들렀어요.
散歩に出たついでに、コンビニに寄りました。
選択肢の違い
昼食を取りながら話もしようと、先輩を食事に誘ったと述べる表現を選んでください。
| 表現 | この問題での意味差 |
|---|---|
| 먹는 바람에 | 『食べるせいで』となり、目的を表す後半と合いません。 |
| 먹느라고 | 『食べていて』という理由になり、目的の併記になりません。 |
| 먹을 겸 | 正解。昼食と話の二つを目的にして先輩を呼んでいます。 この設問の正答です。 |
| 먹는 대신에 | 『食べる代わりに』となり、二つの目的を持つ意味になりません。 |
正答は「먹을 겸」です。
1問だけ確認
昼食を取りながら話もしようと、先輩を食事に誘ったと述べる表現を選んでください。
この意味領域をまとめて学ぶ
後ろに続く動詞が移動かどうかで、目的を表す形を選びます。
目的表現を使い分けるを読む →実際に問題を解く
この項目を10問練習する根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文と選択問題は語学ドリルの作成です。
- 根拠資料
- 国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法(文法・表現の一覧から「-(으)ㄹ 겸」に近い項目を探す)、国立国語院 標準国語大辞典「겸」(依存名詞「겸1(兼)」の義項「1」「그 명사들이 나타내는 의미를 아울러 지니고 있음을 나타내는 말」を確認。)、国立国語院 우리말샘「겸」(依存名詞「겸」「002」の「((어미 ‘-을’ 뒤에 쓰여)) 두 가지 이상의 동작이나 행위를 아울러 함을 나타내는 말」を確認。)
- 確認状態
- 自動検査済み・人手確認未実施
- 内容版
- 版1
- 人手確認日
- 未実施
- 品質表示更新日
検査の範囲と訂正の手順は作問・訂正方針、誤りの報告は練習問題の回答後の「この問題を報告する」から。
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