韓国語学習記事
韓国語の疑問語尾ガイド|-나요・-(으)ㄴ가요・-ㅂ/습니까の選び方
独立した質問文の末尾を、述語の品詞と時制、話す場面の格式から選びます。-나요系と-ㅂ/습니까系を同じ内容で比べ、形だけの暗記を避けます。
場面の格式を決めてから疑問語尾を選ぶ
このガイドで扱う状況・事実の質問では、해요体の-나요・-(으)ㄴ가요・-인가요と、格式的な하십시오体の-ㅂ/습니까を比べます。
国立国語院の資料は、-나요を状況や事実を尋ねる非格式の聞き手上げの語尾と説明しています。国立国語院の相談回答では、있나요は聞き手を普通に高める해요体、있습니까は聞き手を大きく高める하십시오体に分類されています。
丁寧さを一列の強弱だけで捉えず、会話で使う非格式体か、格式体かを先に決めます。その後で、述語が動詞・形容詞・名詞のどれかと、現在か過去かを確認します。
| 表現・分類 | 中心となる意味 | 見分ける箇所 |
|---|---|---|
| -나요・-(으)ㄴ가요・-인가요 | 聞き手を普通に高める해요体の質問 | 非格式の会話で、品詞と時制から形を選ぶ |
| -ㅂ/습니까 | 聞き手を大きく高める하십시오体の質問 | 格式体を使う場面かを先に決める |
해요体は現在の動詞・形容詞・名詞を分ける
現在の動詞には主に-나요、形容詞には典型的に-(으)ㄴ가요、名詞には-인가요を付けます。過去の-았/었-の後ろは-나요を使います。
国立国語院の相談回答は、現在形では動詞の달리나요、形容詞の예쁜가요が一般的だと説明しています。名詞の現在形は-인가요なので、학생인가요とします。학생이나요とはしません。
過去は動詞と形容詞のどちらも-았/었나요で尋ねます。왔나요・좋았나요のように時制の形を先に作ります。名詞の過去は학생이었나요のように-(이)었나요を使います。
| 表現・分類 | 中心となる意味 | 見分ける箇所 |
|---|---|---|
| 動詞の現在 | -나요 | 가나요・먹나요、ㄹ語幹は만드나요 |
| 形容詞の現在 | 典型的に-(으)ㄴ가요 | 예쁜가요・좋은가요・추운가요 |
| 名詞の現在 | -인가요 | 학생인가요 |
| 過去 | -았/었나요・-(이)었나요 | 왔나요・좋았나요・학생이었나요 |
지금 집에 가나요?
今、家に帰りますか。
現在の動詞가다に-나요を付けた作例です。오늘 날씨가 좋은가요?
今日の天気はよいですか。
現在の形容詞좋다に-은가요を付けた作例です。저분이 새 선생님인가요?
あの方が新しい先生ですか。
名詞선생님に-인가요を付けた作例です。어제 날씨가 좋았나요?
昨日の天気はよかったですか。
形容詞좋다に過去の-았-を付け、その後ろを-나요で終えた作例です。하십시오体は語幹末の音で-ㅂ니까と-습니까を分ける
母音語幹・ㄹ語幹・이다には-ㅂ니까を、ㄹ以外の子音語幹と-었-・-겠-の後ろには-습니까を使います。
国立国語院の相談回答は、-ㅂ니까が이다、母音またはㄹで終わる語幹、-으시-の後ろに付く하십시오体の疑問語尾だと説明しています。가다は갑니까、이다は입니까になります。
-습니까は、ㄹ以外のパッチムで終わる語幹や、-었-・-겠-の後ろに付きます。먹다は먹습니까、過去の먹었다は먹었습니까になります。
지금 집에 갑니까?
今、家に帰りますか。
가나요と同じ内容を하십시오体で尋ねる作例です。오늘 날씨가 좋습니까?
今日の天気はよいですか。
좋은가요と同じ内容を하십시오体で尋ねる作例です。저분이 새 선생님입니까?
あの方が新しい先生ですか。
선생님인가요と同じ内容を하십시오体で尋ねる作例です。어제 밥을 먹었습니까?
昨日、ご飯を食べましたか。
過去の-었-の後ろに-습니까を付けた作例です。品詞・時制・格式の順で誤りを直す
ここで示した形は、国立国語院の相談回答が一般的だと説明する接続です。すべての用言に例外なく当てはめる規則とはせず、迷う表現は公式辞典や用例で確かめます。
質問を作るときは、述語の品詞、現在か過去か、해요体か하십시오体かの順に確認します。疑問詞の有無や、否定疑問への返答は別の判断なので、必要な解説へ分けて確認します。
名詞の現在形を해요体の疑問にするときは-인가요を使います。
→ 학생인가요?
現在の動詞には主に-나요を使います。
→ 먹나요?
二つは非格式の해요体と格式的な하십시오体で、場面設定が異なります。
→ 場面と相手を先に決め、意図がなければ質問の文体をそろえます。
- 1. 品詞を確認する動詞・形容詞・名詞のどれが文末に来るかを決めます。
- 2. 時制を確認する過去なら-았/었-や-(이)었-を先に作ります。
- 3. 場面の格式を決める해요体なら-나요系、하십시오体なら-ㅂ/습니까系を選びます。
文末語尾と接続語尾の違いを確認する → / 해요体と格式体の全体像を確認する → / 疑問詞の品詞と使い方を確認する → / 否定疑問文への答え方を確認する → / 文中に埋め込む間接疑問を確認する →
参照した資料
文法項目と学習段階の整理には、国立国語院の公開資料を参照しています。この記事の日本語説明と例文は語学ドリルが作成したものです。
- 国立国語院 オンライン相談室「-ㄴ가요と-나요」現在の動詞・形容詞などの一般的な接続と、예쁜가요・달리나요の用例を確認。
- 国立国語院『韓国語教育文法・表現内容開発研究(3段階)』「-나요」pp.312-314:-나요の意味・文体、動詞・名詞・過去への接続、ㄹ語幹の脱落を確認。
- 国立国語院 オンライン相談室「-입니까の使い方」-ㅂ니까が이다、母音・ㄹ語幹、-으시-の後ろに付く하십시오体の疑問終結語尾である説明と用例を確認。
- 国立国語院『国語教科用語の手話標準化研究』「-습니까」p.182:-습니까がㄹ以外の子音語幹と-었-・-겠-の後ろに付き、格式的な聞き手上げの場で疑問を表す終結語尾である説明と用例を確認。
- 国立国語院 オンライン相談室「-습니까と時制」-습니까が現在を表すことと、過去・未来や推量を明示するときは-었-・-겠-を使う説明を確認。
- 国立国語院 オンライン相談室「있습니까・있나요・있어요」있습니까は하십시오体、있나요と있어요は해요体で、聞き手を高める程度と格式性が異なる説明を確認。
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