韓国語学習記事

韓国語の変化表現使い分け

-게 되다・-아/어지다・-게 하다

状況による変化、状態の変化、使役による変化を、変化を起こした主体から区別します。

編集:語学ドリル|

誰が変化を起こしたかを見る

状況・経緯によって行動するようになる -게 되다、性質・状態が変わる -아/어지다、別の主体に行動・状態を起こさせる -게 하다を分けます。

한국에서 일하게 되었어요 は状況や経緯の結果として働くことになった文です。날씨가 따뜻해졌어요 は天気の状態変化です。선생님이 학생들을 발표하게 했어요 は教師が学生に発表させた使役です。

日本語では『〜ようになる』『〜くなる』『〜させる』と分けられますが、主語と変化対象を明確にすると韓国語側の選択根拠が残ります。

表現・分類中心となる意味見分ける箇所
-게 되다状況・経緯による行動変化本人の直接意志だけではない
-아/어지다性質・状態の変化形容詞的な状態が変わる
-게 하다使役・誘発別の主体に行動や状態を起こす
-도록 하다方針・指示・努めそうするよう働きかける

主語を変えずに形だけ交換しない

同じ「勉強する」でも、経緯で起きた変化は -게 되다、別の人が勉強させるなら -게 하다、相手に求めたり自分の方針を述べたりするなら -도록 하다です。主語が増えたら使役、経緯なら -게 되다と見分けます。

제가 한국어를 공부하게 되었어요 は、何かの経緯で私に起きた変化を表します。선생님이 제가 한국어를 공부하게 했어요 では先生が私に学習させた意味になり、主語と働きかける主体が増えます。

-도록 하다 は、ある行動をするように方針を立てたり、相手へそうするよう求めたりする形です。

表現・分類中心となる意味見分ける箇所
제가 공부하게 되었어요私が勉強することになった(経緯の結果)主語は私だけ(自作例文)
선생님이 저를 공부하게 했어요先生が私に勉強させた(使役)先生という働きかける主体が加わる(自作例文)
공부하도록 하세요勉強するようにしてください(求め)聞き手へそうするよう求める(自作例文)

회사 일로 부산에 살게 되었어요.

会社の仕事で釜山に住むことになりました。

会社の仕事という経緯の結果として起きた変化を表す-게 되다です。

날씨가 많이 따뜻해졌어요.

天気がかなり暖かくなりました。

天気という状態が変わったことを表す-아/어지다です。

선생님이 학생들을 다시 읽게 했어요.

先生が学生たちにもう一度読ませました。

先生が学生に行動をさせる使役の-게 하다です。

매일 복습하도록 하세요.

毎日復習するようにしてください。

聞き手へ行動するよう求める -도록 하다 です。

앞으로 지각하지 않도록 하겠습니다.

これから遅刻しないようにします。

話し手が今後の方針を述べる -도록 하다 です。

意志・自然変化・使役を混同しない

変化したのが行動なら -게 되다、状態・性質なら -아/어지다、誰かにさせたなら -게 하다です。変化前後の状態と、変化を起こした事情または人物を確認して選びます。

自分で決めた予定を単に -게 되다で表すと、経緯によってそうなった含みが加わります。変化前後の状態と、変化を起こした事情または人物を確認します。

× 날씨가 따뜻하게 했어요.(「天気が暖かくなった」のつもり)

-게 하다は誰かに行動・状態を起こさせる使役の形です。天気の状態が変わっただけで、働きかけた主体がいません。

→ 날씨가 따뜻해졌어요.(状態の変化は-아/어지다)

× 선생님이 저를 한국어를 공부하게 되었어요.(「先生が私に勉強させた」のつもり)

-게 되다は経緯の結果として起きた変化を表し、先生という働きかける主体を置く文には合いません。

→ 선생님이 저에게 한국어를 공부하게 했어요.(使役は-게 하다)

× 매일 복습하게 하세요.(「毎日復習するようにしてください」のつもり)

-게 하다は使役なので、聞き手が誰かに復習させる意味になります。聞き手へそうするよう求めるのは-도록 하다です。

→ 매일 복습하도록 하세요.

× 한국어를 공부해졌어요.(「韓国語を勉強するようになった」のつもり)

-아/어지다は状態・性質が変わるときの形です。行動をするようになった経緯は-게 되다で表します。

→ 한국어를 공부하게 되었어요.

× 『〜ようになる』をすべて-게 되다にする

状態の変化には -아/어지다 が対応する場合があります。

→ 変化するのが行動か性質・状態かを確認します。

× -게 되다を本人の強い決意として使う

状況や経緯による変化を表すのが中心です。

→ 本人が決めた計画か、外部事情の結果かを分けます。

参照した資料

この記事の日本語説明と例文は語学ドリルが作成したものです。

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