中級・文法語尾
-은 다음에の意味と使い方
-은 다음에の例文と、選択肢ごとの意味の違いを確認できます。
意味と使い方
-은 다음에 は、先行する行動が完了してから次の行動を行う順序を表します。
前の行動が完了した後に次の行動を行う順序を表す。
例文で確認する
서연 씨는 신청서를 ( ), 담당자에게 보냈어요.
ソヨンさんは申請書をすべて作成した後、担当者へ送りました。
選択肢の違い
作成を終えてから送付するという時間順序を示す表現を選んでください。
| 表現 | この問題での意味差 |
|---|---|
| 다 작성한 대신에 | 作成と送付を交換する文脈ではありません。 |
| 다 작성한 만큼 | 作成量に比例した結果を述べる文脈ではありません。 |
| 다 작성한 다음에 | 正解。作成完了後に送付しています。 この設問の正答です。 |
| 다 작성한 대로 | 作成内容をそのまま再現するという基準の意味になります。 |
正答は「다 작성한 다음에」です。
1問だけ確認
作成を終えてから送付するという時間順序を示す表現を選んでください。
似た文法との比較
この意味領域をまとめて学ぶ
出来事の順序と文のつながりを確認します。
文末と接続の語尾を整理するを読む →実際に問題を解く
この項目を10問練習する時間の前後・同時（-기 전에・-(으)ㄴ 후에・-(으)ㄹ 때・-는 동안・-(으)ㄴ 지）の4択練習問題（6問・正答の理由つき）を解く →
根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文と選択問題は語学ドリルの作成です。
- 確認状態
- 自動検査済み・人手確認未実施
- 内容版
- 版1
- 人手確認日
- 未実施
- 品質表示更新日
検査の範囲と訂正の手順は作問・訂正方針、誤りの報告は練習問題の回答後の「この問題を報告する」から。
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