似た文法の使い分け
-는 반면에 と -지만の違い
違いを先に確認する
前後の内容が正反対であることを対比して述べるなら -는 반면에、逆接に加えて過去・推量の形や追加情報の文にも使うなら -지만 を選びます。-는 반면에 は過去の -았/었- と推量の -겠- を前に付けられません。
国立国語院の資料は、-는 반면에 を「앞 절의 내용이 뒤 절의 내용과 서로 상반됨을 나타낸다（前の節の内容が後ろの節の内容と互いに反対であることを表す）」と説明しています。日本語の「〜のに対して」「〜一方」と訳せるため -지만 と同じ感覚で使いやすい一方、同じ資料の制約情報に「과거 ‘-었-’, 미래·추측의 ‘-겠-’과 결합하지 않는다」とあります。
-았/었- を直接付けた形（잤는 반면에）は不可で、資料は 자는／잔 반면에 のように形を直した文を正しい例として示しています。-겠- を使いたい推量の文は、-지만 に替えるのが確実です。
意味と役割を比べる
-는 반면에 は、二つの対照的な特徴や側面を並べて比較します。「-는 반면에」の解説ページでも確認できます。
-지만 は、前の内容と対照的な内容を後ろに続ける時に使います。「-지만」の解説ページでも確認できます。
| 表現 | 中心となる役割 |
|---|---|
| -는 반면에 | 二つの側面を対比する -는 반면에 |
| -지만 | 対立を表す -지만 |
例文で確認する
수아 씨는 온라인 수업이 편리한 ( ), 집중하기는 어렵다고 생각해요.
スアさんはオンライン授業は便利な一方、集中するのは難しいと考えています。
비싸( ) 맛있어요.
高いですが、おいしいです。
対になる例文で見分ける
어머니는 아주 엄하신 반면에 아버지는 자상하세요.
母はとても厳しい一方、父は優しいです。
서울은 눈이 왔지만 부산에는 눈이 오지 않았어요.
ソウルは雪が降りましたが、釜山では降りませんでした。
左は現在の2人の性格を並べて対比する文で、-는 반면에 が自然です。右は過去の出来事（눈이 왔-）を前の節に置く文なので、-었- と結べる -지만 を使います。右の文は資料の例文（…오지 않았다）を丁寧体に直した自作です。
間違えやすい使い方
-는 반면에 は過去の -았/었- や推量の -겠- と結べません。国立国語院の資料もこの文を不可（x）の例に挙げています。
→ 어릴 때, 저는 일찍 잔 반면에 동생은 늦게까지 안 잤어요.（資料が正しい形（o）として示す「자는／잔 반면에」の形）。-지만 に替えるなら 일찍 잤지만 とします（こちらは -었- と結べるという資料の説明からの補足で、資料の例文ではありません）。
この意味領域をまとめて学ぶ
対照と、条件を認めても結論が変わらない形を整理します。
逆接・譲歩を使い分けるを読む →同じ文法を含む他の比較
問題で使い分ける
意味を読んだ後は、一方の表現だけでなく、両方を交互に問う5問で文脈から選べるか確認します。
「-는 반면에」と「-지만」 は学習レベルが異なるため、比較問題ではなくそれぞれの個別練習をご利用ください。「-는 반면에」の練習・「-지만」の練習
根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文と選択問題は語学ドリルの作成です。
- 根拠資料
- 国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法（中級教材の検索項目「-는 반면에」の意味・用法）、国立国語院 韓国語教授学習支援センター・初級文法（初級文法項目「-지만」の意味・用法）、国立国語院 韓国語教授学習支援センター「-는 반면에」（意味と用法「앞 절의 내용이 뒤 절의 내용과 서로 상반됨을 나타낸다」、制約情報「과거 ‘-었-’, 미래·추측의 ‘-겠-’과 결합하지 않는다」、類似文法の「서울은 눈이 왔지만 부산에는 눈이 오지 않았다 (o)」（右の例文はこれを丁寧体に直したもの）「어릴 때, 저는 일찍 잤는 반면에 동생은 늦게까지 안 잤어요 (x)」を確認。）
- 確認状態
- 自動検査済み・人手確認未実施
- 内容版
- 版1
- 人手確認日
- 未実施
- 品質表示更新日
検査の範囲と訂正の手順は作問・訂正方針、誤りの報告は練習問題の回答後の「この問題を報告する」から。
