中級・文法語尾
-자の意味と使い方
-자の例文と、選択肢ごとの意味の違いを確認できます。
意味と使い方
-자 は、話し手が聞き手に、一緒にある行動を行おうと提案する終結表現です。
聞き手と一緒に行う行動を提案する終結表現である。
例文で確認する
하윤 씨가 친구에게 말했어요. “학교에서 할 일이 끝나면 ( ).”
ハユンさんが友達に「学校での用事が終わったら、一緒に勉強しよう」と言いました。
選択肢の違い
用事が終わった後、聞き手と一緒に学習しようと提案する発言を選んでください。
| 表現 | この問題での意味差 |
|---|---|
| 같이 공부했기에 | 過去の理由節で、相手への提案として文を終えられません。 |
| 같이 공부하라니 | 命令を聞いた驚きとなり、共同提案ではありません。 |
| 같이 공부할 따름이야 | 行動の限定を述べる説明で、聞き手への提案ではありません。 |
| 같이 공부하자 | 正解。聞き手との共同行動を提案しています。 この設問の正答です。 |
正答は「같이 공부하자」です。
1問だけ確認
用事が終わった後、聞き手と一緒に学習しようと提案する発言を選んでください。
似た文法との比較
この意味領域をまとめて学ぶ
聞き手と一緒にする提案の形を、願望の表現と並べて確認します。
願望・提案の表現を使い分けるを読む →実際に問題を解く
この項目を10問練習する依頼・提案・勧誘（-(으)세요・-아/어 주세요・-(으)ㄹ까요・-(으)ㅂ시다・-자）の4択練習問題（6問・正答の理由つき）を解く →
根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文と選択問題は語学ドリルの作成です。
- 確認状態
- 自動検査済み・人手確認未実施
- 内容版
- 版1
- 人手確認日
- 未実施
- 品質表示更新日
検査の範囲と訂正の手順は作問・訂正方針、誤りの報告は練習問題の回答後の「この問題を報告する」から。
TOPIK・韓国語文法の参考書
PR
韓国語能力試験過去問題集TOPIK II（第47回+第52回+第60回）TOPIK IIの過去問を3回分、まとめて解きたいとき向け。
韓国語能力試験TOPIK 3・4級 中級単語1800【音声DL対応版】TOPIK 3・4級の単語を音声と一緒に覚えたいとき向け。
ここがちがう韓国語文法の使い分け似た文法表現の使い分けを本でまとめて確かめたいとき向け。