韓国語の助詞の4択問題

問題1の正解：A. 이
正答理由：国立国語院（온라인가나다）は「이/가」を、格助詞として使うとき「어떤 상태를 보이는 대상이나 일정한 동작의 주체임을 나타내」る助詞と説明しています。この文は「誰が手を振っているか」という動作の主体を新しく示す文で、名詞「사람」は最後の音節「람」に받침（終声）があるため、받침がある体言に付く形「이」を使います。「는」は対比・話題を示す보조사なので、新しい主体を示すこの文脈には合いません。

「을」は動作の対象（目的語）を示す助詞ですが、「사람」はここでは動作をする側で対象ではないため使えません。「도」は「〜も」という追加の意味を加える助詞で、文中にその意味はありません。

問題2の正解：A. 은
正答理由：標準国語大辞典は보조사「은」（받침がある体言に付く形）を「받침 있는 체언... 뒤에 붙어 어떤 대상이 다른 것과 대조됨을 나타내는 보조사」と定義しています。この文は「저는（私は）」に対して「동생（弟・妹）」を対比的に取り上げているため、対比を示す形が必要です。「동생」は最後の音節「생」に받침（ㅇ）があるため「은」を使います。

「이」は動作・状態の主体を新しく示す助詞で、対比のニュアンスは表せません。「를」は目的語を示す助詞で、「동생」はこの文の主語であるため合いません。「도」を付けると「弟（妹）も食べられない」という意味になり、「よく食べる」という内容と矛盾します。

問題3の正解：A. 을
正答理由：標準国語大辞典は「을」を「받침 있는 체언 뒤에 붙어... 동작이 미친 직접적 대상을 나타내는 격 조사」と定義しています。「빵」は最後の音節に받침（ㅇ）があり、「먹다（食べる）」という動作の対象であるため「을」を使います。「이」は動作の主体を示す助詞で、この文の主体はすでに「동생이」で示されているため「빵」には使えません。

「에서」は動作が行われる場所を示す助詞で、場所の意味はここにありません。「도」は「〜も」という追加の意味を加えるため文脈に合いません。

問題4の正解：A. 에
正答理由：標準国語大辞典は格助詞「에」を「앞말이 처소의 부사어임을 나타내는 격 조사」と定義しています。「있다（いる・ある）」のように存在を表す述語と場所を結びつけるときはこの「에」を使います。

「에서」は同じ辞典が「앞말이 행동이 이루어지고 있는 처소임을 나타내는 격 조사」と定義するとおり、進行中の動作の場所を示す助詞なので、単純な存在を表すこの文には合いません。「을」は動作の対象を示す助詞で場所の意味はなく、「는」は対比・話題を示す助詞でここでは不要な意味を加えてしまいます。

問題5の正解：A. 에서
正答理由：標準国語大辞典は「에서」を「앞말이 행동이 이루어지고 있는 처소임을 나타내는 격 조사」と定義しています。「공부하다（勉強する）」という動作がその場所で行われているため「에서」を使います。

「에」は到着点や存在場所を示す助詞で、動作が行われる場所には基本的に使いません。「로」は方向や手段を示す助詞で場所そのものを示す意味はなく、「도」は「〜も」という追加の意味になり文脈に合いません。

問題6の正解：A. 로
正答理由：標準国語大辞典の「로6」は「받침 없는 체언이나 'ㄹ' 받침으로 끝나는 체언 뒤에 붙어」という接続条件のもとで複数の意味を持ち、そのうち義項5は「어떤 일의 수단·도구를 나타내는 격 조사（手段・道具を示す格助詞）」です。「지하철로 가다」は地下鉄という移動手段を示すのでこの用法にあたり、「지하철」は最後の音節「철」が「ㄹ받침」で終わるため、この例外規定により「로」を使います。

「으로」は同じ辞典が「('ㄹ'을 제외한 받침 있는 체언 뒤에 붙어)」と定義するとおり、ㄹ받침以外の받침を持つ体言（例：공항으로）に付く形なので「지하철」には使えません。「을」は動作の対象を示す助詞で手段の意味はなく、「에서」は動作が行われる場所を示す助詞で、ここでの手段の意味とは異なります。