学習記録の見方

四つの数字を一つの成績にまとめない

解答数は学習量、正答率は回答時点の結果、今日の復習は直近の行動、定着済みは間隔を空けた確認の進み具合を示します。

解答数が増えても、同じ文法を自信なく選んでいれば次の学習対象は残ります。反対に正答率が一時的に低くても、初めて扱う文法へ挑戦した結果なら、学習量と切り分けて見ます。

最初に「今日の復習」を確認し、その後で間違いノートと文法別の学習状態を見ます。全体の数字を上げることではなく、次に確認する文法を一つ選ぶために記録を使います。

この端末の学習記録を確認する →

正答率が低い理由を文法別に探す

全体正答率だけで止まらず、文法別の試行回数、正答率、要復習表示から同じ混同が続いていないか確認します。

例えば -고 と -지만 を続けて取り違えているなら、接続語尾全体を最初から読み直す必要はありません。二つの動作を並べるのか、前後を対照させるのかという分岐へ戻ります。

一方、複数の文法で一度ずつ間違えた場合は、単一の苦手文法と決めません。間違いノートで最後に迷った選択肢を見て、共通する原因があるかを確認します。

-고 と -지만の違いを確認する →

今日の復習から次の行動を一つ選ぶ

期限の来た問題を先に解き、結果に応じて比較解説、文法解説、新規問題のいずれかへ進みます。

復習問題に正答し、選んだ根拠も言えた場合は、次の復習段階または新しい文法へ進めます。正解でも根拠が曖昧なら、最後に迷った二表現の比較を確認します。

誤答した場合は、活用形を作れなかったのか、意味が近い表現を取り違えたのかを分けます。前者は文法解説、後者は比較ページへ戻り、同じ日の新規問題を増やしません。

1. 期限を見る今日の復習に表示された問題から始めます。
2. 根拠を確認する正解でも、選択を決めた形や意味関係を一つ言います。
3. 戻り先を決める形の誤りは文法解説、意味差の誤りは比較解説へ戻ります。
4. 次へ進む根拠を再現できた後に、新しい問題を選びます。

短期の数字だけで学習を増減しない

一回の正答率だけで得意・苦手を決めず、同じ文法を語彙や場面の異なる問題で選べたかを見ます。学習記録はこのブラウザに保存されるため、端末やブラウザを変える前は画面内のバックアップ機能で記録を控えます。