似た文法の使い分け
-을 리가 없다 と -을 턱이 없다の違い
違いを先に確認する
既知の事実や情報を根拠に「論理的にそうなる理由がない」と判断するときは -을 리가 없다、常識に照らして「そうなって当然と言える理由がない」と判断するときは -을 턱이 없다 を使います。
표준국어대사전は依存名詞「리(理)」を「'까닭', '이치'의 뜻을 나타내는 말(「理由」「道理」の意味を表す語)」、依存名詞「턱」を「마땅히 그리하여야 할 까닭이나 이치(当然そうであるべき理由や道理)」と定義しています。両者は多くの文脈で置き換え可能ですが、턱 の定義だけに「마땅히(当然)」という要素が明示されているため、常識に照らして『当然そうなるはずがない』と述べる場面では 턱이 없다 が、具体的な根拠から『そうなる理由が無い』と論理的に述べる場面では 리가 없다 がより自然に選ばれます。
意味と役割を比べる
-을 리가 없다の詳しい解説では、-을 리가 없다 は、既知の根拠から考えて、その出来事が起こる可能性はないと強く判断します。
-을 턱이 없다の詳しい解説では、-을 턱이 없다 は、明確な根拠に基づいて、その結果になる理由や可能性はないと強く否定します。
| 表現 | 中心となる役割 |
|---|---|
| -을 리가 없다 | 強い否定推量を表す -을 리가 없다 |
| -을 턱이 없다 | 根拠のない可能性を否定する -을 턱이 없다 |
例文で確認する
도현 씨는 발표 자료를 매일 확인했으니 중요한 일정을 ( ).
ドヒョンさんは発表資料を毎日確認していたので、重要な日程を忘れるはずがありません。
서준 씨는 학교의 주소도 모르니 먼저 도착했을 ( ).
ソジュンさんは学校の住所さえ知らないので、先に到着したはずがありません。
1語だけ違う例文で見分ける
이렇게 열심히 준비했는데 시험에 떨어질 리가 없어요.
これほど一生懸命準備したのに、試験に落ちるはずがありません。
이렇게 열심히 준비했는데 시험에 떨어질 턱이 없어요.
これほど一生懸命準備したのに、試験に落ちるはずがありません。
文はこの一語(리가/턱이)だけが違います。左は「これだけ準備したという事実」を根拠に論理的に落ちる理由が無いと判断し、右は「これだけ準備すれば当然合格するはず」という常識的な期待を込めて落ちるはずが無いと強調します。
間違えやすい使い方
리・턱はいずれも語尾「-을/-ㄹ」の後に付く依存名詞で、名詞述語の場合はコピュラ「이다」を挟んで「-일 리가/턱이 없다」の形にする必要があります。名詞に依存名詞を直接続けると(이다が抜けると)文法的に成立しません。
→ 그 사람이 범인일 턱이 없어요.
この意味領域をまとめて学ぶ
根拠と話し手の判断から推測表現を選びます。
推測表現を使い分けるを読む →問題で使い分ける
意味を読んだ後は、一方の表現だけでなく、両方を交互に問う5問で文脈から選べるか確認します。
-을 리가 없다 と -을 턱이 없다を5問で比べる根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文、比較文、選択問題は語学ドリルが練習用に作成したもので、公式過去問や資料の転載ではありません。
- 根拠資料
- 国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法(中級教材の検索項目「-을 리가 없다」の意味・用法)、国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法(中級教材の検索項目「-을 턱이 없다」の意味・用法)、国立国語院 標準国語大辞典「리(理)」(依存名詞리(理)を「'까닭', '이치'의 뜻을 나타내는 말」と定義する見出し(리6)を確認。)、国立国語院 標準国語大辞典「턱」(依存名詞턱を「마땅히 그리하여야 할 까닭이나 이치」と定義する見出しを確認。)
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