似た文法の使い分け
도 と 만の違い
違いを先に確認する
도 は対象を付け加えて「〜も」、만 はほかを除いて「〜だけ」を表します。2つは反対の働きをするので、文の意味が逆になります。
「弟だけが来る」のつもりで 동생도 와요 と書くと、ほかの人も来るという意味になります。前後の文に別の対象が含まれるか、除外されるかを確かめ、日本語訳が「も」なら 도、「だけ」なら 만 を目安にします。
意味と役割を比べる
도 は、すでに述べたものと同じ内容が別の対象にも当てはまることを示します。「도」の解説ページでも確認できます。
만 は、複数の可能性の中から一つだけに範囲を限定します。「만」の解説ページでも確認できます。
| 表現 | 中心となる役割 |
|---|---|
| 도 | 追加を表す 도 |
| 만 | 限定を表す 만 |
例文で確認する
저는 빵을 먹어요. 우유( ) 마셔요.
私はパンを食べます。牛乳も飲みます。
오늘은 물( ) 마셨어요.
今日は水だけ飲みました。
対になる例文で見分ける
동생도 와요.
弟(妹)も来ます。
동생만 와요.
弟(妹)だけが来ます。
文はこの1語(도/만)だけが違います。左は、すでに話題に出ている人に弟(妹)を加えます。右は、来る人を弟(妹)に限り、ほかの人を含めません。
間違えやすい使い方
× 来るのが弟(妹)だけだと言いたい場面で「동생도 와요」とする
도 は同じ内容を別の対象へ付け加える助詞なので、ほかにも来る人がいることを含みます。来る人を一人に限りたい場合は、ほかの人を含めない 만 を使います。
→ 동생만 와요.
この意味領域をまとめて学ぶ
目的語・所有・手段・相手を示す助詞を働きから整理します。
助詞を使い分けるを読む →同じ文法を含む他の比較
問題で使い分ける
意味を読んだ後は、一方の表現だけでなく、両方を交互に問う5問で文脈から選べるか確認します。
도 と 만を5問で比べる根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文と選択問題は語学ドリルの作成です。
- 根拠資料
- 国立国語院 韓国語教授学習支援センター・初級文法(初級文法項目「도」の意味・用法)、国立国語院 韓国語教授学習支援センター・初級文法(初級文法項目「만」の意味・用法)、国立国語院 オンライン相談室「보조사 '도'」(도 を、二つ以上の対象・事態を同じように含める補助詞として説明する回答を確認。)、国立国語院 オンライン相談室「세 판만 과 세 번 만의 띄어쓰기 차이점」(回答中で、만 をほかから限定して一つを限る補助詞として説明する箇所を確認。)
- 確認状態
- 自動検査済み・人手確認未実施
- 内容版
- 版1
- 人手確認日
- 未実施
- 品質表示更新日
検査の範囲と訂正の手順は作問・訂正方針、誤りの報告は練習問題の回答後の「この問題を報告する」から。
