似た文法の使い分け
-던데요 と -대요の違い
違いを先に確認する
過去の事実を思い出して、後ろに続く話の前置きや背景として述べ、聞き手の反応を待つなら -던데(요)、他の人が言った内容を「〜だそうです」と伝えるなら -다고 해요が縮まった -대요(動詞は -ㄴ/는대요)を使います。
どちらも会話で相手に情報を伝えるときに使うため混同しやすいものの、標準国語大辞典が示す役割は別です。-던데は、語義1で「뒤 절에서 어떤 일을 설명하거나 묻거나 시키거나 제안하기 위하여, 그와 상관있는 과거 사실을 회상하여 미리 말할 때에 쓰는 연결 어미(後ろの節で説明・質問・指示・提案をするために、それに関係のある過去の事実を思い出して前もって言うときに使う連結語尾)」、語義2で「해할 자리에 쓰여, 과거의 어떤 일을 감탄하는 뜻을 넣어 서술함으로써 그에 대한 청자의 반응을 기다리는 태도를 나타내는 종결 어미(해体で使い、過去のことを感嘆の気持ちを込めて述べ、それに対する聞き手の反応を待つ態度を表す終結語尾)」と定義されています。一方の -대요は、[Ⅱ]の義で「'-다고 해요'가 줄어든 말(-다고 해요が縮まった言葉)」と定義され、誰かの発言を伝える形です。同辞典は -대요に、알고 있는 것을 일러바침(知っていることを言いつける)を表し主に子どもの言葉に使われる[Ⅰ]の義も挙げていますが、この比較では[Ⅱ]の伝聞を扱います。
意味と役割を比べる
-던데요の詳しい解説では、-던데요 は、過去に見聞きした内容を回想し、現在の助言や反応につながる背景として示します。
-대요の詳しい解説では、形容詞 넓다 の平叙内容を口語で引用すると 넓다고 해요 が 넓대요 に縮約され、他者の状態評価を表します。
| 表現 | 中心となる役割 |
|---|---|
| -던데요 | 回想を背景にする -던데요 |
| -대요 | 他者の状態評価を口語で伝える -대요 |
例文で確認する
수진 씨가 지난번에 보니 부산로 가는 길이 많이 막히( ), 오늘은 일찍 출발하세요.
スジンさんが前回見たとき、釜山へ向かう道はかなり混んでいたそうなので、今日は早く出発してください。
하늘 씨는 먼저 행사장을 본 동료의 평가를 다른 사람에게 전하며 ( ).
ハヌルさんは先に見た同僚の話では、新しい会場はとても広いそうだと伝えました。
1語だけ違う例文で見分ける
그 식당은 사람이 정말 많던데요.
その食堂は人が本当に多かったんですよ。
그 식당은 사람이 정말 많대요.
その食堂は人が本当に多いそうです。
違いは「많던데요」と「많대요」だけです。左は過去の事実を思い出して述べ、聞き手の反応を待つ言い方です。右は -다고 해요が縮まった形で、誰かが言った内容を「そうです」と伝える言い方です。
間違えやすい使い方
標準国語大辞典は -대요の[Ⅱ]の義を「'-다고 해요'가 줄어든 말」と定義しており、-다고 해요が縮まった形なので、聞き手には誰かの発言を伝える文として伝わります。自分が行った場面の過去の事実を思い出して述べるときは、同辞典が -던데の語義に「과거 사실을 회상하여」と示す -던데(요)が合います。
→ 어제 그 식당에 갔는데 사람이 정말 많던데요.
この意味領域をまとめて学ぶ
元の発話が平叙・疑問・命令・禁止・依頼・勧誘のどれかで縮約形を選びます。
口語間接話法(縮約形)を整理するを読む →問題で使い分ける
意味を読んだ後は、一方の表現だけでなく、両方を交互に問う5問で文脈から選べるか確認します。
-던데요 と -대요を5問で比べる根拠資料と品質管理
文法の意味と用法は、次の資料で確認しています。例文、比較文、選択問題は語学ドリルが練習用に作成したもので、公式過去問や資料の転載ではありません。
- 根拠資料
- 国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法(中級教材の検索項目「-던데요」の意味・用法)、国立国語院 韓国語教授学習支援センター・中級文法(中級教材の検索項目「-대요」の意味・用法)、国立国語院 標準国語大辞典「-던데」(語義1「뒤 절에서 어떤 일을 설명하거나 묻거나 시키거나 제안하기 위하여, 그와 상관있는 과거 사실을 회상하여 미리 말할 때에 쓰는 연결 어미」(用例「너 고향에 자주 가던데 집에 무슨 일 있니?」)と、語義2「해할 자리에 쓰여, 과거의 어떤 일을 감탄하는 뜻을 넣어 서술함으로써 그에 대한 청자의 반응을 기다리는 태도를 나타내는 종결 어미」(用例「그 사람은 집에 있던데.」)を確認。)、国立国語院 標準国語大辞典「-대요」(同形語2)([Ⅱ]「'-다고 해요'가 줄어든 말」(用例「그 직장은 월급이 아주 많대요.」)と、[Ⅰ]「알고 있는 것을 일러바침을 나타내는 종결 어미. 주로 어린이의 말에 쓰인다」の両義を確認。)、国立国語院 標準国語大辞典「-는대요」([Ⅱ]「'-는다고 해요'가 줄어든 말」(用例「철수가 동화책을 자기가 읽는대요.」)を確認(-대요とは別見出しで、-대요の[Ⅱ]が「-다고 해요」の縮約であるのに対し、こちらは「-는다고 해요」の縮約)。)
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